الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمرحلة الأساس من وجهة نظر الإداريين بمحلية وسط القضارف

المستخلص

هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات الإدارية التي تواجه مديري مدارس الأساس بمحلية وسط القضارف، من خلال محاورها المختلفة، واقتراح بعض الحلول لتجاوزها. لإجراء الدراسة الميدانية تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، استخدمت أداة الاستبانة لجمع المعلومات، وتطبيقها على عينة قوامها (30) مديراً ووكيلاً من مجتمع الدراسة البالغ (116) مديراً ووكيلاً في (58) مدرسة أساس بمحلية وسط القضارف، وللمعالجة الإحصائية تم استخدام برنامج (SPSS) لحساب النسب المئوية، من خلال محاورها المختلفة توصلت الدراسة إلى أن الإدارة المدرسية بمدارس مرحلة الأساس بمحلية وسط القضارف تواجهها صعوبات في محاورها المختلفة، بدرجة تقديرية متوسطة، ولها علاقة بالعملية الإدارية وبالتلميذ، وبالمجتمع المحلى بذات التقدير، وبالعملية التعليمية بدرجة تقديرية عالية. توصلت الدراسة لعدة مقترحات لمعالجة الصعوبات التي تعترض الإدارة المدرسية بمحلية وسط القضارف، ختمت الدراسة بتوصيات تمثلت في، إقامة دورات تدريبية لمكونات الإدارة المدرسية بغرض الارتقاء بمهاراتهم الإدارية والتعليمية فضلاً عن توفير العدد الكافي من المعلمين، وعند نقلهم إلى أي مدرسة يراعى موقع إقامتهم، إكمال نقص المدارس من الفصول الدراسية وصيانة أبنيتها، مع مراعاة ملاءمتها للظروف المناخية، وكذلك ربط المدرسة بالمجتمع المحلى، وبث الوعي بين أفراده بأهمية تعليم الأبناء، مع إعطاء مزيد من السلطات والصلاحيات لمديري المدارس مما يمكنهم من مواجهة المشاكل التي تعترض عملهم، والتقليل من الاتصال بالإدارة التعليمية في كل صغيرة وكبيرة.

Abstract


This research aims to define the administrative difficulties which face headmasters of basic education in Gedarif Wasat locality through its different aspects and to suggest some solutions to avoid these difficulties the researcher used the descriptive approach to carry out the field study . and designed questionnaire for data collection.. The sample for research comprises (30) headmasters and assistants . The population of the study are (116) headmasters and assistants from (58) schools in Gedarif Wasat locality. كلمات مفتاحيه :

عدد المشاهدات: 55